{"id":7982,"date":"2019-05-06T15:47:46","date_gmt":"2019-05-06T18:47:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cvi-rio.org.br\/site\/?p=7982"},"modified":"2019-05-06T16:11:53","modified_gmt":"2019-05-06T19:11:53","slug":"entendendo-o-transtorno-do-espectro-autista-o-famoso-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cvi-rio.org.br\/site\/entendendo-o-transtorno-do-espectro-autista-o-famoso-tea\/","title":{"rendered":"Entendendo o transtorno do espectro autista, o famoso TEA"},"content":{"rendered":"

\"tratamento-para-crian\u00e7a-autista-em-mogi-das-cruzes\"<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Por Keila Motta<\/em><\/p>\n

Paula observa a filha de tr\u00eas anos rodopiar uma boneca virada de cabe\u00e7a para baixo somente para acompanhar o cabelo que gira em c\u00edrculos. A crian\u00e7a parece encantada com o cabelo reluzente da boneca. Paula est\u00e1 cada vez mais preocupada com essa obsess\u00e3o da filha por objetos que rodopiam.<\/span><\/p>\n

Pedro cai e se machuca, o pai o pega no colo para confort\u00e1-lo, mas o menino grita e o empurra. Esse pai acha perturbador o comportamento estranho do filho. Quanto mais esse homem tenta consolar o filho, mas o menino fica agitado e irritadi\u00e7o.<\/span><\/p>\n

Uma professora do Maternal 2 nota que seu aluno de tr\u00eas anos, chamado Miguel, raramente brinca com as outras crian\u00e7as da turma. Ela diz que o menino passa tempo demais \u201cem seu pr\u00f3prio mundo\u201d. Miguel ignora as aproxima\u00e7\u00f5es das outras crian\u00e7as e prefere brincar sozinho alinhando blocos no ch\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Se esses pais e professores observassem atentamente essas crian\u00e7as, talvez vissem outros sinais de aviso que confirmariam seu maior medo: o de que elas estariam dentro do transtorno do espectro autista (TEA).<\/span><\/p>\n

Como a maioria de n\u00f3s, esses pais e professores n\u00e3o compreendem exatamente o que \u00e9 o autismo, mas seja l\u00e1 o que for, j\u00e1 consideram que n\u00e3o \u00e9 bom. O autismo acende o medo nos cora\u00e7\u00f5es dos pais e alarma muitos professores com pouco ou nenhum conhecimento, treinamento ou experi\u00eancia no ensino de crian\u00e7as com TEA.<\/span><\/p>\n

Por\u00e9m, a cria\u00e7\u00e3o de um filho com autismo pode tamb\u00e9m ser cheia de alegria e descoberta se estivermos abertos a compreender a maneira \u00fanica como essas crian\u00e7as com TEA v\u00eaem o mundo.<\/span><\/p>\n

O que \u00e9 o transtorno do espectro autista?<\/b><\/p>\n

\u00c9 importante ressaltar que o Transtorno do Espectro Autista <\/span>\u00e9 extremamente amplo e que toda e qualquer perturba\u00e7\u00e3o no desenvolvimento global neurol\u00f3gico da crian\u00e7a interfere em um poss\u00edvel diagn\u00f3stico.<\/span><\/p>\n

O TEA \u00e9 uma s\u00e9rie de condi\u00e7\u00f5es caracterizadas por desafios com habilidades sociais, comportamentos repetitivos, fala e comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o-verbal, e tamb\u00e9m, por for\u00e7as e diferen\u00e7as \u00fanicas.<\/span><\/p>\n

Ele engloba diferentes condi\u00e7\u00f5es com tr\u00eas caracter\u00edsticas fundamentais que podem aparecer em conjunto ou separadamente: dificuldade de comunica\u00e7\u00e3o por defici\u00eancia no dom\u00ednio da linguagem e no uso da imagina\u00e7\u00e3o para lidar com jogos simb\u00f3licos, dificuldades de socializa\u00e7\u00e3o e padr\u00f5es de comportamento restritivo e repetitivo.<\/span><\/p>\n

O espectro envolve situa\u00e7\u00f5es e apresenta\u00e7\u00f5es muito diferentes umas das outras, por isso, existem gradua\u00e7\u00f5es que v\u00e3o das mais leves \u00e0s mais graves, e muitas vezes, por conta dessas diferen\u00e7as, \u00e9 dif\u00edcil diagnosticar. Por\u00e9m, todas, em menor ou maior grau est\u00e3o relacionadas com as dificuldades de comunica\u00e7\u00e3o e relacionamento social.<\/span><\/p>\n

Existe uma epidemia de autismo?<\/b><\/p>\n

O que mais escuto de pais e professores \u00e9 que eles n\u00e3o entendem o porqu\u00ea tantas crian\u00e7as t\u00eam sido diagnosticadas com autismo ou TEA nos \u00faltimos anos. Alguns acham um exagero da medicina e outros acham que pode ter um grande mercado por tr\u00e1s de tudo isso que engloba medica\u00e7\u00f5es e terapias.<\/span><\/p>\n

A realidade \u00e9 que o autismo n\u00e3o fazia parte das conversas do cotidiano da maioria das pessoas h\u00e1, pelo menos, dois s\u00e9culos quando alguns profissionais tomaram consci\u00eancia dessa defici\u00eancia incomum que hoje, afeta uma em cada 59 crian\u00e7as. Com os estudos, surgiram programas de escolas p\u00fablicas, cl\u00ednicas m\u00e9dicas e ind\u00fastrias inteiramente dedicadas ao autismo.<\/span><\/p>\n

Hoje, o autismo aparece em reportagens televisivas e manchetes de jornais e \u00e9 assunto de audi\u00eancias no Congresso. O autismo passou a ser uma palavra familiar muito presente na cabe\u00e7a das pessoas.<\/span><\/p>\n

Parte do medo dos pais vem exatamente das reportagens na tv, dos artigos de revistas e dos programas que afirmam que o mundo est\u00e1 tomado por uma epidemia do autismo. \u00c9 verdade que existem muito mais casos identificados de autismo do que se acreditava existir no passado, mas cada vez mais ind\u00edcios indicam que n\u00e3o existe uma epidemia.<\/span><\/p>\n

Nos anos 80, calculava-se que duas ou tr\u00eas em cada cinco mil crian\u00e7as tivessem autismo. Para ser diagnosticada com autismo, uma crian\u00e7a tinha que apresentar os sintomas que hoje associamos ao transtorno autista, mas na forma mais grave da defici\u00eancia, o que muitos chamam de grau severo.<\/span><\/p>\n

Naquela \u00e9poca, muitos pediatras nunca tinham sido expostos a uma crian\u00e7a com autismo durante a forma\u00e7\u00e3o e, nas escolas, as crian\u00e7as nessa condi\u00e7\u00e3o incomum eram geralmente isoladas em salas de aulas por problemas de comportamentos s\u00e9rios.<\/span><\/p>\n

Nos anos 90, alguns epidemiologistas nos Estados Unidos relataram um aumento no n\u00famero de crian\u00e7as com TEA nas escolas p\u00fablicas. Nos anos seguintes os Centros de Controle e Preven\u00e7\u00e3o de Doen\u00e7as, ag\u00eancia do governo norte americano que observa tend\u00eancias relativas a doen\u00e7as, tamb\u00e9m divulgaram aumentos acentuados na preval\u00eancia do autismo. Esse n\u00famero crescia rapidamente e espalhou-se o alarme pelos E.U.A, principalmente, entre os pais de crian\u00e7as pequenas.<\/span><\/p>\n

O fato de ter tido um aumento no diagn\u00f3stico de autismo levou os meios de comunica\u00e7\u00e3o a usarem a infeliz express\u00e3o \u201cepidemia\u201d como justificativa desse aumento, como se fosse uma doen\u00e7a infecto-contagiosa.<\/span><\/p>\n

Esses ru\u00eddos de comunica\u00e7\u00e3o deixaram milhares de pais norte-americanos aterrorizados ao acreditar que seus filhos pudessem \u201cpegar\u201d autismo. S\u00f3 que n\u00e3o imagin\u00e1vamos que essas not\u00edcias chegariam a diversos outros pa\u00edses com tanta for\u00e7a e virariam cren\u00e7as, e consequentemente, preconceitos. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Por Keila Motta Paula observa a filha de tr\u00eas anos rodopiar uma boneca virada de cabe\u00e7a para baixo somente para acompanhar o cabelo que gira em c\u00edrculos. 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